BioFormación

bioformacion_desarrollo-sostenible_h2ongLa enseñanza es una actividad fundamental para el ser humano. En H2ong el objeto de conocimiento es el agua, el oxígeno, la naturaleza, el medio ambiente y la biosostenibilidad. Por ese motivo, la enseñanza la concebimos como un proceso de comunicación, cuyo propósito es presentar a los alumnos de forma sistemática los hechos, las ideas, las técnicas y las habilidades que conforman el conocimiento de estos elementos para su comprensión y conservación, así como para que puedan implementar modelos de preservación de los mismos.

Con la aportación de estudios y análisis de destacados doctores, profesores, investigadores, científicos y profesionales, H2ong trata de negociar con las administraciones locales, regionales, autonómicas y nacionales la inclusión de la asignatura “Cambio Global y Desarrollo Sostenible” en los planes de estudio que abarcan el período de escolarización obligatoria.

H2ong edita, prepara y reparte cartillas y manuales didácticos e ilustrados con consejos, recomendaciones, enseñanzas y conocimientos sobre medio ambiente, biodiversidad, biosostenibilidad y manejo del agua -su uso, conservación y formas de filtrarla-, dirigidos tanto a niños como a adultos.

Estas cartillas y manuales se han elaborado desde un estudio profundo de la comunicación, de la sociología y de la psicología social para que el mensaje sea eficaz y llegue con éxito. No es lo mismo el mensaje a un niño de Brasil que a un niño de Mauritania. Lo importante es que el mensaje llegue y no sea sólo un mensaje.

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Cátedras de la UNESCO.

H2ong también colabora de manera activa con la UNESCO en distintos programas de formación y capacitación.

  • Cátedra UNESCO sobre los Recursos Hídricos

Creada en 1994 en la Universidad Islámica Omdurman, Sudán

  • Cátedra UNESCO Interdisciplinaria para una Gestión Sostenible del Agua

Creada en 1998 en la Escuela Hassania de Obras Públicas, Marruecos

  • Cátedra UNESCO en Geohidrología

Creada en 1999 en la Universidad de Western Cape, Sudáfrica

  • Cátedra UNESCO-EOLSS en Hidrología de los Uedes y Gestión de los Recursos Hídricos para un Desarrollo Sostenible

Creada en 1999 en la Universidad de Jordania, Jordania

  • Red mediterránea UNITWIN y Cátedras UNESCO-UNU-Ville de Cannes sobre los Recursos Hídricos, el Desarrollo Sostenible y la Paz

Creada en 1999 en la Universidad de Nice-Sophia Antipolis, Francia

  • Cátedra UNESCO en Recursos Hídricos

Creada en 2001 en la Universidad de Estado de Irkoutsk, Federación de Rusia

  • Cátedra UNESCO / Red Internacional de Centros sobre la “Gestión sostenible de los Recursos Hídricos y del Medio Ambiente para la Península Balcánica y la Resolución de los Conflictos”

Creado en 2003 en la Universidad Aristóteles de Tesalónica, Grecia

  • Cátedra UNESCO en Medio Ambiente y Recursos Hídricos

Creada en 2003 en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Ajman, Emiratos Árabes Unidos

  • Cátedra UNESCO en Hidrogeología

Creada en 2003 en la Universidad de Eötvös Loránd (ELTE), Hungría. Sólo disponible en inglés.

  • Cátedra UNESCO de Ciencias de las Membranas Aplicadas al Medio Ambiente

Creada en 2004 en la Escuela Nacional Superior de Química de Montpellier, Instituto Europeo de Membranas, Montpellier, Francia

  • Cátedra UNESCO en Gestión Sostenible del Agua

Creada en 2005 en la Universidad de Hohai, China. Sólo disponible en inglés.

  • Cátedra UNESCO en Gestión Sostenible del Agua

Creada en 2005 en la Universidad San Carlos de Guatemala, Guatemala

  • Cátedra UNESCO Agua, Mujeres y Desarrollo

Creada en 2006 en la Universidad Federal de Ouro Preto-UFOP, Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil

Informes de actividades 2006

  • Cátedra UNESCO Agua, Mujeres y Poder de Decisión

Creada en 2006 en el Centro Marfileño de Investigación Económica y Social (CIRES), Abidjan, Côte d’Ivoire

  • Cátedra UNESCO Agua, Mujeres y Poder de decisión

Creada en 2006 en la Universidad Al Akhawayn de Ifrane, Marruecos

  • Cátedra UNESCO Gestión Sostenible de las Aguas Subterráneas

Creada en 2007 en la Universidad de Tsu kuba, Ibaraki, Japón, y en el Instituto de Geoecologia, la Academia de Ciencias Mongolas, Ulaanbaatar, Mongolia. Sólo disponible en inglés.

  • Cátedra UNESCO en Ríos Sostenibles

Creada en 2008 en la Universidad de Washington, EEUU. Sólo disponible en inglés.

  • Cátedra UNESCO del Agua en la Sociedad del Conocimiento

Creada en 2008 en el Instituto Mexicano de Tecnología del Agua, México. Sólo disponible en inglés.

Informes de actividades 2009

  • Cátedra UNESCO en Gestión del Agua

Creada en 2008 en la Universidad de Bangui, República Centroafricana.

  • Red UNITWIN de los Recursos Hídricos

Creada en 2009 en la Universidad de Estado de Irkoutsk, Irkoutsk (Federación de Rusia). Sólo disponible en inglés.

  • Cátedra UNESCO Mujeres, Ciencias y Gestión Razonada del Agua en Àfrica Occidental

Creada en 2008 en la Universidad de Lomé, Togo

  • Cátedra UNESCO en el Ámbito de los Recursos Hídricos y en Ecohidrología

Creada en 2010 en el Instituto del Agua de la Academia de Ciencias de Rusia, Moscú Federación de Rusia. Sólo disponible en inglés.

  • Cátedra UNESCO en Hidroeconomía y Gestión Transfronteriza de las Aguas

Creada en 2010 en la Universidad Nacional Australiana, Australia. Sólo disponible en inglés.

  • Cátedra UNESCO en Cambio Hidrológico y la Gestión de Recursos Hídricos

Creada en 2010 en la Universidad RWTH de Aachen, Alemania. Sólo disponible en inglés.

  • Cátedra UNESCO en Hidroinformática en Ecohidrología

Creada en 2011 en la Universidad Capital Normal, China. Sólo disponible en inglés.